为切实助力我院青年教师备战本学期课堂教学能力过关考核，精准查找并弥补试讲中存在的不足，机电学院分别于4月16日与4月24日，组织两场模拟试讲活动，为参与考核的青年教师搭建“实战演练”平台。

      4月16日，国际化教学部专场模拟试讲率先开展。参与考核的青年教师依次登台，围绕所授课程核心知识点展开15分钟模拟授课。国际化教学部主任、专业负责人及院督导专家组成评审团，从教学目标的明确性、教学内容的逻辑性、教学方法的适配性、课堂互动的有效性及国际化教学元素的融入度等维度，逐一进行细致点评。针对部分教师存在的“教学目标表述笼统”“授课节奏把控不足”等问题，专家现场示范优化方案，建议结合专业案例强化知识落地，通过提问、小组讨论等形式激活课堂氛围，同时注重板书与多媒体的协同配合，提升教学呈现效果。

      4月24日，智能制造系专场模拟试讲聚焦“工科课程实践性与理论性融合”展开。青年教师们结合智能制造专业特点，以项目式教学、案例教学等方式呈现课堂内容，充分展现专业教学特色。智能制造系主任、专业负责人及院督导专家重点关注教学设计的实用性与课堂组织的紧凑性，指出部分教师在“理论讲解与实践案例衔接”“学生动手能力培养环节设计”等方面存在优化空间，建议紧扣智能制造行业发展趋势，融入企业真实生产案例，强化“做中学、学中做”的教学理念，同时合理分配课堂时间，确保教学环节环环相扣。

      两场模拟试讲后，各系部组织集中反馈会，汇总专家意见并向青年教师逐一反馈。与会专家表示：“模拟试讲是帮助青年教师‘找问题、补短板’的关键环节，后续我们将针对共性问题开展专题培训，为青年教师提供‘一对一’指导，助力大家在正式考核中展现最佳水平。”参与活动的青年教师纷纷表示，通过模拟试讲清晰认识到自身不足，专家的精准建议为后续备课指明方向，将结合反馈优化教学设计，全力备战考核。

       机电学院始终高度重视青年教师教学能力培养，此次模拟试讲活动不仅为青年教师提供了实战演练机会，更营造了“以练促教、以评促改”的良好氛围。下一步，学院将持续完善青年教师培养机制，通过专题培训、教学研讨、专家指导等多元举措，助力青年教师夯实教学基本功，为提升学院整体教学质量、培养高素质工程技术人才筑牢师资根基。