机电工程学院实验中心简介

      机电工程学院实验中心是面向机械制造及自动化、工业工程、汽车服务工程3个专业的本、专科学生的实验教学基地。现有专职实验技术人员9人。其中，高级实验师1人，中级职称1人，硕士研究生2人，其他5人。 机电工程学院实验中心在2003年5月通过学校正式批准重新调整了实验室设置，下设：工程训练中心、基础实验室、专业实验室。其中基础实验室共设9个实验分室，专业实验室共有15个实验分室。
中心目前承担全院39门课程的实验课，年接待能力为7万多人学时。实验中心现有用房4000多平方米,实验仪器设备均为20世纪90年代后的产品，从结构设计、产品质量和性能指标都比较先进。其中万元以上的设备有142件，仪器设备总价值931.74万元，这些仪器设备为实验的正常教学和科研提供了必要条件和物质基础。

实验中心办学特色
一、优化实验课程，改革基础实验教学
在多年教学实践的基础上，按照机械基础课实验教学的实际特点，实验中心创新性地提出了机械基础课理论教学与实验教学分离，实验教学独立开展的特色办学理念。即将机械基础课的所有实验教学课程统一作为一门独立的实验课，不再依附于理论教学的教学进度和教学大纲，而是自成体系，按照实验教学自身的教学特点，科学合理地安排教学进度和教学大纲进行授课。其主要目的是，希望通过这种教学方式的改革，有效地解决以往实验教学依附于理论教学，实验教学受到多门理论教学的教学进度不齐、知识结构不完整、实验效果不佳等不利因素，确保学生能够通过实验教学由浅入深、由易入难、循序渐进地在实践过程中消化理论知识，提高实际动手操作能力，切实提高实验教学质量。

二、采用“任务型”教学手段，改革实验教学方法
在改革旧的实验教学方法中，力求推广采用“任务型”实验教学法，即教师给出实验题目，提出任务、目的及要求，给定实验设备、仪器及注意事项，对如何完成实验只给出少量的提示和引导。让学生根据老师提出的任务和要求来积极主动的思考、分析、讨论和查阅资料，并写出预习报告、提出实验方案、拟定实验操作程序和方法后再进行实验，这样可进一步的增强学生的独立分析问题和解决问题的能力。

三、引进仿真型实验设备，提高实验教学质量
近两年，随着学院的发展和壮大，机电工程学院实验中心的实验设备也在不断的升级和更新，先后引进了意大利的汽车仿真教具模型、德国的电控多媒体系统、曲柄导杆滑块机构动态参数仿真与分析系统、数控机床综合实验台和数控加工仿真软件系统等仿真型实验设备，这些实验设备的引进，使我们实验中心的实验水平上了一个新的台阶，学生不仅能够在更安全、卫生的环境下做实验，而且也能更直观、更全面的加深理解课堂上所学到的理论知识，也加强了对新技术的掌握和应用能力。同时，实验中心建立了汽车商务模拟室，使学生在汽车商务和销售方面得到了全方位的训练。

四、发挥训练中心作用，面向全校承担实训任务
机电工程学院工程训练中心是学校重点建设项目，也是全校唯一一个机械加工制造实训基地。工程训练中心占地1165平方米，万元以上设备49台，设备总投资102万元，全年面向全校相关专业开展实际技能操作训练，每年可接待实习学生500多名。工程训练中心实习工种全面，包括钳工，车工，铣工等。每个学生都可以实习几个工种，学生通过实习，不仅提高了实际动手能力，并对各种机床的性能、操作规程、原理、使用场合、注意事项等都有一个全面的了解。