温州大学机电工程学院前身为机械与电子工程系,2006年更名为机电工程学院。学院是学校大力建设发展的工科学院,现设有机械工程(国家“卓越工程师教育培养计划”试点建设专业、省级重点专业)、工业工程(省级特色专业、市重点建设专业)、车辆工程(温州大学最具竞争力专业)等3个本科专业和机械工程国际化专业,具有制造业信息化技术二级学科学术型硕士点和机械工程工程领域专业型硕士点及硕士学位授予权。学院现有全日制在校本科生840人,研究生83人,国际留学生近36人。

学院现有教职工72人,专任教师51人。教师队伍中有教授7人、副教授23人,78%以上的专任教师具有博士学位,43%以上教师具有海外高校学位和海外学习经历。师资队伍中有国务院特殊津贴获得者、国家高端外国专家、浙江省钱江学者特聘教授、浙江省千人计划和中科院百人计划等获得者,先后有30余人次入选浙江省151人才工程、温州市580海外人才计划和温州市551人才工程库,3人次入选温州大学教学名师和教坛新秀。制造系统与自动化工程创新团队获温州市首届重点科技创新团队称号,2013年中央财政专项基金支持该团队建设经费80万元。制造系统与自动化工程创新团队、激光制造技术与装备创新、激光加工与光电器件科技创新团队获温州市首届重点科技创新团队称号,激光制造技术与装备产学研实践教学基地获2014年中央财政专项基金支持,资助经费达160万元。基本建成了相应的教学科研平台,并初显成效。学院在职在岗的教授、副教授全部为本科生上课,传道授业解惑贯穿本科四年的学习生涯,学院较为雄厚的师资力量有力地支持了本科的教学工作。

学院高度重视专业建设和人才培养,以培养高素质的工程应用型人才为目标,融合国家卓越工程师培养计划和国际CDIO教学理念精髓,引领学校工程教育的改革。近五年来,学院承担省、市、校等各级教改项目20余项,各级精品课程(群)10余门;各级教材建设10余部,其中1部教材被评为国家精品教材,2部教材为省重点建设教材。学生科技创新教育成效显著,先后获得各类国际级竞赛奖项5项,国家级学科竞赛奖项近20项,省级奖项60余项,毕业生动手能力强,深受用人单位欢迎,初次就业率常年保持在96%以上,常年列学校前三。

学院设有机械电子工程技术研究所、激光制造与特种加工技术研究所、汽车工程技术研究所及制造系统与自动化工程研究中心等4个科研机构。现有科技部激光加工机器人国际科技合作基地、浙江省激光加工机器人重点实验室、机械制造系统与自动化工程浙江省国际科技合作基地、浙江省虚拟仿真实验中心、浙江省激光与光电行业创新服务平台(参与)、浙江省高端激光制造装备协同创新中心(参与)、中国机械工业“激光精细加工与检测技术重点实验室”等省市科技平台的承建单位、温州市激光制造技术与装备重点实验室、温州市机械制造系统与自动化工程技术研究中心、温州市激光应用技术研究中心和温州市汽车工程研发中心等省市科技平台的承建单位,并建立了激光加工国家工程研究中心温州分中心、温州大学—宏秀电气技术研究所、温州大学—沃诚电动车研究院等产学研机构。机电工程学院作为中国光学学会激光加工专业委员会常务理事单位、全国增材制造(3D打印)产业技术创新战略联盟理事单位、温州市机械工程学会理事长单位、温州激光行业协会副会长单位,在激光加工机器人领域具有良好的研究基础和学科影响。学院工程训练中心为浙江省本科院校实验教学示范中心;机械工程实验教学中心获“浙江省本科院校合格教学实验室”称号。学院与合兴集团联合申报的“温州大学-合兴集团工程实践教育中心”为国家级大学生校外实践教育基地建设项目。学院还建立了温州大学院士工作站,卢秉恒院士和谭建荣院士进站指导我院的学科建设和科学研究以及引领相关团队的发展。

学院近年来承担国家国际科技合作计划、863高科技发展计划子课题、国家自然基金项目及省重大专项等省部级以上科研项目60余项,厅局级项目70余项,外来科研经费达一千五百余万元,发表学术论文200余篇,其中被SCI、EI等索引收录80余篇,科研成果获得教育部自然科学二等奖1项、浙江省科学技术奖一等奖1项、三等奖3项、温州市科技进步奖一等奖、二等奖和三等奖等多项,科技成果通过转化,取得了良好的经济效益和社会效益。2011年,学院机械工程学科获温州大学“十二五学科提升计划”重中之重B类学科建设立项。2013年,我院牵头承担的激光与光电学科被学校列为特色学科进行建设。2015年,机械工程学科获批浙江省一流学科B类。

学院还与国际知名的故障诊断领域的专家团队-丰田利夫团队(日本诊断工学研究所)、德国耶拿科技大学、德国汉诺威大学、新加坡国立大学和韩国木浦大学等国外科研院所与高等院校建立了密切的国际合作关系,为国际科技合作和教育国际化迈出了坚实的步伐。

学院坚持“务实创新、和谐进取”的时代精神,按照学校“建设特色鲜明、水平较高的地方综合型大学”目标而努力奋进。


(2017年5月)




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